Gå til indhold
Belbin Danmark
Studerende og undervisere arbejder sammen om læring og samarbejde

Belbin · uddannelse

LifeComp og samarbejde – fra europæisk kompetenceramme til praksis

Hvis I arbejder med LifeComp, kan rammen bruges til at beskrive, hvilke personlige og sociale kompetencer der skal udvikles. Den praktiske udfordring er at skabe læringssituationer, hvor kompetencerne bliver synlige, kan diskuteres og kan trænes.

01

Brug LifeComp til at formulere, hvad der skal udvikles

LifeComp giver et fælles sprog for personlige, sociale og learning-to-learn-kompetencer. Værdien opstår, når rammen omsættes til undervisning, hvor de studerende kan erfare, observere og reflektere over kompetencerne i konkrete situationer.

EU’s Joint Research Centre udviklede LifeComp som en fælles referenceramme for personal, social and learning to learn competence. Rammen er ikke en test, men en konceptuel og ikke-preskriptiv ramme, der kan bruges i curriculum og læringsaktiviteter. Se JRC’s LifeComp-side

LifeComp omfatter ni kompetencer fordelt på tre områder: personal, social og learning to learn.

01

Self-regulation

02

Flexibility

03

Wellbeing

04

Empathy

05

Communication

06

Collaboration

07

Growth mindset

08

Critical thinking

09

Managing learning

02

Lad LifeComp beskrive kompetencer og Belbin beskrive arbejdsadfærd

LifeComp beskriver kompetencer. Belbin beskriver observerbare arbejdsbidrag og relationelle mønstre i samarbejde. De bør derfor ikke kortlægges én-til-én.

Vi skal fx ikke sige, at en bestemt Teamrolle “er” collaboration eller critical thinking. Den stærkere kobling er at bruge LifeComp som kompetencemål og Belbin som et muligt sprog til refleksion over adfærd i konkrete samarbejdssituationer.

01

Ingen 1:1-mapping

02

Kompetencemål

03

Observerbar adfærd

04

Refleksion

03

Gør collaboration synlig i konkrete samarbejdssituationer

LifeComp placerer collaboration centralt i det sociale kompetenceområde. Vores bidrag er at gøre samtalen mere konkret: Hvad gjorde den studerende i samarbejdet? Hvad oplevede andre? Hvilket bidrag havde situationen brug for?

Det forbinder naturligt LifeComp med samarbejdskompetence, peer feedback og shot-selection.

01

Kompetence

02

Handling

03

Feedback

04

Næste valg

04

Omsæt rammen til aktiviteter, feedback og refleksion

I undervisningsdesign kan LifeComp hjælpe med at formulere, hvad der skal udvikles, mens konkrete opgaver, observation og feedback skaber data til refleksion. Belbin kan indgå som ét af flere redskaber i dette lag.

Læs videre